Unterschiedliche Startbedingungen von ländergemeinsamen, langfristig angelegten Bildungsprogrammen in der dritten Phase der Lehrkräftebildung am Beispiel des 10-Jahres Programms QuaMath

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2024

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Hannover : Technische Informationsbibliothek

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https://oa.tib.eu/renate/handle/123456789/14954
 https://doi.org/10.34657/13976

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Mathematik

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CC BY 3.0 DE
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