„Schulsport2030: Konzepte und Lehr-/Lernwerkzeuge zur Weiterentwicklung der Sportlehrer*innenbildung: Nachhaltige Information, Implementierung und Innovation“

Abstract

Das Projekt Schulsport2030 knüpft an die Vorarbeiten des Projekts Schulsport2020 an und zielt auf eine nachhaltige und systematische Weiterentwicklung in der Aus- und Weiterbildung von Sportlehrerinnen ab. Unter Berücksichtigung von neuen und zentralen gesellschaftlichen Herausforderungen beschreiben die durchgeführten Arbeiten für das Schulfach Sport eine forschungsorientierte Entwicklung und Evaluation von Lehr-/Lernwerkzeugen sowie von innovativen, praxisnahen und gesellschaftlich erforderlichen Bildungskonzeptionen für die Aus- und Weiterbildung von Sportlehrkräften. Neben Entwicklungsarbeiten durch forschungsbegleitete Analysen und Bestandsaufnahmen wurde im Projektverlauf die Verstetigung und Implementierung durch konzipierte Netzwerke sowie Implementierungs- und Transferkonzeptionen gewährleistet. Die Transferorientierung der Projektarbeiten wurde durch die Transferpartnerinnen begleitet, welcher aus relevanten Verbänden und weiteren Universitäten bestand. Die in der ersten Förderphase entwickelten Bildungskonzeptionen und Lehr-/Lernwerkzeuge wurden für die unterschiedlichen Phasen der Lehrer*innenbildung systematisch weiterentwickelt, erprobt und evaluiert und über das Bildungsportal Schulsport2030 bereitgestellt. Datei-Upload durch TIB The project Schulsport2030 builds on the preliminary work of the project Schulsport2020 and aims at a sustainable and systematic further development in the education and training of physical education teachers*. Considering new and central societal challenges, the work carried out for the school subject of physical education describes a research-oriented development and evaluation of teaching/learning tools as well as innovative, practical and socially necessary educational concepts for the training and further education of physical education teachers. In addition to development through research-accompanied analyses and stocktaking, continuity and implementation were ensured in the course of the project through conceived networks as well as implementation and transfer concepts. The transfer orientation of the project work was accompanied by the transfer partners, which consisted of relevant associations and other universities. The educational concepts and teaching/learning tools of the first funding phase were systematically further developed, tested and evaluated for the different phases of teacher training and made available via the Bildungsportal Schulsport2030.