Communities of Practice NRW für eine Innovative Lehrerbildung (ComeIn) - Qualitätsoffensive Lehrerbildung

Schlussbericht: Teil I - Kurzbericht: Deutsche Sporthochschule Köln

Loading...
Thumbnail Image

Editor

Advisor

Volume

Issue

Journal

Series Titel

Book Title

Publisher

Hannover : Technische Informationsbibliothek

Supplementary Material

Other Versions

Link to publishers' Version

Abstract

Im Verbund „ComeIn“ haben sich alle zwölf lehrerbildenden Hochschulen des Landes Nordrhein-Westfalen (NRW) zusammengeschlossen. Sie kooperieren mit einer Vielzahl einschlägiger Vertreter*innen der zweiten und dritten Ausbildungsphase. Die Ausrichtung dieses breiten Akteurspektrums auf ein gemeinsames Ziel stellt in dem großen Bundesland in dieser Form ein Novum dar. Die Partner werden Konzepte und Produkte zur systematischen Förderung digitalisierungsbezogener Kompetenzen von Lehrpersonen erarbeiten. Gemeinsam verfügen sie dafür über eine umfassende, wissenschaftliche und schulpraktische Expertise, die jetzt gebündelt werden soll. In sog. Communities of Practice (CoP) wird die Expertise eingebracht, wechselseitige Lernprozesse werden angestoßen. Im Zentrum steht die produktorientierte Arbeit. Die Deutsche Sporthochschule Köln ist in leitender Funktion an der Weiterentwicklung der fachlichen bzw. fachdidaktischen Perspektive im Bereich Sport beteiligt. Gerahmt wird das Vorhaben zum einen durch den Willen der hier vertretenen Hochschulleitungen, die Ergebnisse des Verbundes für die Weiterentwicklung der eigenen Digitalisierungsstrategien für die lehrerbildenden Studiengänge nutzen werden. Zum anderen steht hinter dem Verbund die Bereitschaft des Ministeriums für Schule und Bildung und des Ministeriums für Kultur und Wissenschaft des Landes Nordrhein-Westfalen, die Verbundergebnisse bei der Weiterentwicklung des Aus- und Fortbildungssystems zu berücksichtigen. Vor diesem Hintergrund kann der Verbund die erwarteten Synergieeffekte dieser umfassenden Kooperation voll auszuschöpfen.

Description

Keywords

Keywords GND

Conference

Publication Type

Report

Version

publishedVersion

License

Creative Commons Attribution-NonDerivs 3.0 Germany