Förderung von Schüler*innen-Firmen, Schüler*innen-Genossenschaften und Azubi-Firmen als Bestandteil von Bildung für nachhaltige Entwicklung; Akronym: youstartN

Abstract

Die Spendenorganisation Stiftung Bildung setzt sich seit Jahren für beste Bildung ein. Mit dem Projekt youstartN hat sie den Entschluss der Bundesregierung aufgegriffen, die Agenda 2030 und das UNESCO-Programm „BNE 2030“ in Deutschland umzusetzen. Ziel war es, Kinder und Jugendliche zu fördern, die sich in nachhaltigen Schüler*innenfirmen (Schüfis) engagieren. youstartN bot ein umfassendes Förderangebot: Beratung, Informationsmaterialien, Schulungen und finanzielle Unterstützung. Ziel war es, die Gründung und Umstrukturierung zu nachhaltigen Schüfis zu erleichtern, um möglichst viele junge Menschen zu erreichen. Folgende Arbeitspakete wurden umgesetzt:

Netzwerkaufbau: Schulen wurden informiert. 2023 gingen 270 Anträge ein, das Ziel von 150 wurde übertroffen. Besonders Mädchen und östliche Bundesländer wurden gezielt angesprochen. Verwaltung und Auszahlung von Booster-Geldern: Anträge wurden geprüft und bei positivem Bescheid die Fördergelder ausgezahlt. Wissensvermittlung: Informationen zu nachhaltigen Schüfis wurden bereitgestellt und Workshops angeboten. Verleihung des youstartN-Förderpreises: Jährlich wurden 3 Schüfis ausgezeichnet. Öffentlichkeitsarbeit: Die Schüfis erhielten durch diverse Kanäle mehr Aufmerksamkeit und Wertschätzung.

Ergebnisse: Über die gesamte Förderperiode hinweg gingen 448 Anträge ein. 396 Schüfis wurden gefördert, und 13.382 Kinder und Jugendliche wurden erreicht. Insgesamt wurden 760.669 EUR an Booster-Geldern ausgezahlt. Die Wirkung von youstartN war durchweg positiv, wie die Rückmeldungen der teilnehmenden Schüfis zeigen. Hier einige Zitate: „Wir waren sehr dankbar über die youstartN-Förderung, da wir unsere Idee sonst nicht hätten so umsetzen können.“ „Ich habe den Wunsch, dass unsere Erde wieder besser wird. Deshalb hoffe ich, dass unsere Firma andere Menschen dazu motiviert, über das eigene Verhalten nachzudenken.“