Abschlussbericht LFB-Labs-digital - Teilprojekt RPTU Kaiserslautern-Landau

Abstract

Im Verbundprojekt LFB Labs digital wird untersucht, wie Schülerlabore als Orte der Lehrkräftefortbildung zur Förderung digitalisierungsbezogener Kompetenzen beitragen können. Das Teilprojekt der RPTU Kaiserslautern Landau richtet den Fokus auf die in den Fortbildungen eingesetzten digitalen Lernmaterialien und deren Einfluss auf die wahrgenommene Relevanz der Angebote. Dazu wurden die Materialien der beteiligten Schülerlabore analysiert, Relevanzeinschätzungen der Lehrkräfte per Fragebogen erhoben und ergänzende Interviews durchgeführt. Die Ergebnisse zeigen eine durchweg hohe Relevanzzuschreibung. Ausschlaggebend sind vor allem die konkrete Anwendbarkeit der digitalen Lernmaterialien sowie die Möglichkeit, diese direkt im Laborsetting zu erproben. Gleichzeitig wird deutlich, dass der Transfer in den Unterricht stark von der Gestaltung der Lernumgebungen abhängt: Während technisch anspruchsvolle Angebote vor allem der Vorbereitung von Laborbesuchen dienen, ermöglichen niedrigschwellige Materialien einen unmittelbaren Einsatz in verschiedenen Unterrichtskontexten.