ComeMINT-Netzwerk: fortbilden durch vernetzen - vernetzen durch fortbilden. Gelingensbedingungen adaptiver MINT-Fortbildungsmodule in Community Networks; Teilprojekt Universität Münster

Abstract

Der Verbund ComeMINT-Netzwerk entwickelte fächerübergreifende, digitalisierungsbezogene Professionalisierungskonzepte für MINT-Lehrkräfte. Die Universität Münster war im Rahmen des Verbundes an den ComeNets Mathematik und Sachunterricht beteiligt und erstellte im Teilprojekt ComeMINT-Portal eine nachhaltige digitale Infrastruktur für alle Fortbildungsmodule des ComeMINT-Verbundprojekts für MINT-Lehrkräfte zum digital gestützten Unterrichten. Ein zentrales Ergebnis der ComeNets Mathematik und Sachunterricht am Standort Münster ist ein gemeinsames fächerübergreifendes Fortbildungskonzept zum kognitiv aktivierenden und unterstützenden Einsatz digitaler Medien im Mathematik- und Sachunterricht. Dieses besteht aus vier Modulen, die zusammen mit ausführlichen Nutzungskonzepten über die Plattform Fundus/ComPleTT (https://fundus.complett.bildungsserver.de) exklusiv für die Landesinstitutionen der Lehrkräftebildung und über die Plattform WirLernenOnline (WLO) (https://redaktion.openeduhub.net/edu-sharing/components/render/a361bc3d-b8b8-4f82-a1bc-3db8b82f822e) für Multiplikator:innen frei verfügbar sind. Zur regionalen Dissemination und Verstetigung des Konzepts wurde eine enge Kooperation mit der Bezirksregierung Münster etabliert und die Fortbildungsreihe in deren Fortbildungsprogramm nachhaltig aufgenommen. Die Evaluation im Rahmen von zwei Fortbildungszyklen (N=62) ergab deutliche Steigerungen der selbsteingeschätzten digitalen Kompetenzen der teilnehmenden Lehrkräfte in beiden Fächern. Der fächerübergreifende Ansatz scheint demnach Potenzial für einen Transfer digitaler Kompetenzen zu bieten. Gleichzeitig weisen die Ergebnisse darauf hin, dass auch eine fachspezifische Vertiefung für digitale Kompetenzen im jeweiligen Fach relevant zu sein scheint. Insgesamt machen die Ergebnisse deutlich, dass das entwickelte Konzept zur Professionalisierung von Lehrkräften beitragen kann. Es unterstützt Lehrkräfte bei der Einbettung digitaler Medien in ihren Unterricht und leistet damit einen wichtigen Beitrag zur Qualitätssteigerung des Fachunterrichts. Das Teilprojekt ComeMINT-Portal machte für den gesamten ComeMINT-Verbund das Repositorium von WLO als langfristigen Speicherort zugänglich. Darin sind 64 Fortbildungsmodule dokumentiert, die als Open Educational Resources (OER) auch in anderen Portalen wie z.B. twillo.de verfügbar sind. Auch ein PlugIn auf der ComeMINT Projektwebseite listet alle Fortbildungsmodule aus ComeMINT auf: https://comemint.uni-due.de/fortbildungsmodule/. Die ComeNets wurden hinsichtlich der Aufbereitung ihrer pilotierten Materialien als OER angeleitet. Zu Auswahl und Strukturierung der Metadaten für die Suchfilter des Repositoriums gab es einen intensiven Austausch mit dem DIPF. Des Weiteren publizierten alle Teilprojekte ihre wissenschaftlichen Erkenntnisse und beteiligten sich an Tagungen von lernen:digital und anderen Fachkonferenzen.