PetraKIP: Persönliches transparentes KI-basiertes Portfolio für die Lehrerbildung

Abschlussbericht: PetraKIP-Projekt

dc.contributor.authorGläser-Zikuda, Michaela
dc.contributor.authorRomeike, Ralf
dc.contributor.authorBenzmüller, Christoph
dc.contributor.authorLandgraf, Tim
dc.date.accessioned2026-03-25T13:07:02Z
dc.date.available2026-03-25T13:07:02Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstract[no abstract available]ger
dc.description.versionpublishedVersion
dc.identifier.urihttps://oa.tib.eu/renate/handle/123456789/33539
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.34657/32607
dc.language.isoger
dc.publisherHannover : Technische Informationsbibliothek
dc.relation.affiliationFAU Erlangen-Nürnberg, Lehrstuhl für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt empirische Unterrichtsforschung
dc.rights.licenseCreative Commons Attribution-NonDerivs 3.0 Germany
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/de/
dc.subject.ddc000 | Informatik, Information und Wissen, allgemeine Werke
dc.titlePetraKIP: Persönliches transparentes KI-basiertes Portfolio für die Lehrerbildungger
dc.title.subtitleAbschlussbericht: PetraKIP-Projekt
dc.typeReport
dcterms.extent19 Seiten
dtf.duration01.03.2021-31.08.2024
dtf.funding.funderBMFTR
dtf.funding.program16DHB4019
dtf.funding.verbundnummer01225486
tib.accessRightsopenAccess

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