Künstliche Intelligenz in Sprache und Schrift - Professionalisierungskonzepte für und Nutzungsperspektiven von KI-basierten Feedbacksystemen und Schreibagenten für sprachliches Lernen in der Schule (KISS-Pro) - Teilprojekt Universität Potsdam

Abstract

Das Verbundprojekt KISS-Pro – Künstliche Intelligenz in Sprache und Schrift wurde im Rahmen des Kompetenzverbunds lernen:digital durchgeführt und verfolgte das Ziel, Professionalisierungskonzepte für Lehrkräfte zur Nutzung von auf Künstlicher Intelligenz (KI) basierenden Systemen für sprachliches Lernen in der Schule zu entwickeln, zu erproben und als Open Educational Resources (OER) bereitzustellen. Ausgangspunkt des Vorhabens war die zunehmende Verbreitung (text-)generativer KI-Systeme, deren Potentiale für den schulischen Einsatz breit diskutiert wurden, deren didaktisch zielführender Einsatz aufgrund lückenhaften Wissens und fehlender Vorerfahrungen aufseiten der Lehrkräfte und einem Mangel an diesbezüglichen Fortbildungsangeboten für Lehrkräfte jedoch mit Unsicherheiten verbunden war. Die Projektarbeiten waren in vier standortübergreifende, inhaltlich aufeinander bezogene Arbeitspakete (AP) gegliedert, die sich inhaltlich ergänzten. Hierbei befasste sich AP 1 mit der Vorbereitung der Integration von NLP-generierten Feedbacksystemen in den schulischen Kontext sowie der Dokumentation bereits vorliegender KI-Tools. AP 2 und 3 dienten der Ausarbeitung von Professionalisierungskonzepten für die kompetente und kritisch-reflektierte Nutzung KI-basierter Systeme in Schule und Unterricht allgemein (AP 2) bzw. spezifisch im sprachbezogenen Fachunterricht (AP 3). Im Rahmen von AP 4 wurden die in den AP 2 und 3 erarbeiteten Fortbildungsinhalte modular zusammengeführt und somit eine KI-bezogene Fortbildungsreihe entwickelt, die Lehrkräften in Form eines Massive Open Online Course (MOOC) auf openHPI zur Verfügung gestellt wurde. Die Arbeiten wurden kontinuierlich standortübergreifend abgestimmt und in Kooperation mit den Landesinstituten bzw. Qualitätsagenturen, Schulen sowie externen Partnern umgesetzt. Der Standort Universität Potsdam war maßgeblich an allen Arbeitspaketen beteiligt und hatte die Verbundleitung inne. Im Bericht werden die Projektarbeiten und -ergebnisse der Universität Potsdam dargestellt.