HybridLR - Wirkfaktoren und Good Practice bei der Gestaltung hybrider Lernräume

Sachbericht zum Verwendungsnachweis

dc.contributor.authorKohls, Christian
dc.date.accessioned2025-07-21T14:13:56Z
dc.date.available2025-07-21T14:13:56Z
dc.date.issued2023
dc.description.versionpublishedVersion
dc.identifier.urihttps://oa.tib.eu/renate/handle/123456789/19929
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.34657/18946
dc.language.isoger
dc.publisherHannover : Technische Informationsbibliothek
dc.relation.affiliationTechnische Hochschule Köln
dc.relation.affiliationLeibniz-Institut für Wissensmedien
dc.rights.licenseCreative Commons Attribution-NonDerivs 3.0 Germany
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/de/
dc.subject.ddc300
dc.titleHybridLR - Wirkfaktoren und Good Practice bei der Gestaltung hybrider Lernräumeger
dc.title.subtitleSachbericht zum Verwendungsnachweis
dc.typeReport
dcterms.extent29 Seiten
dtf.duration01.09.2020-31.08.2023
dtf.funding.funderBMFTR
dtf.funding.program01JD2002A
dtf.funding.verbundnummer01218434
tib.accessRightsopenAccess

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