Abbau von Bildungsbarrieren im Spannungsfeld von Angebot und Aneignung (ABiSAn)

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dc.contributor.authorGrendel, Tanja
dc.date.accessioned2025-09-17T08:14:29Z
dc.date.available2025-09-17T08:14:29Z
dc.date.issued2025-09-17
dc.description.abstractDas Projekt ABiSAn untersucht mögliche (Nicht-)Passungen in Angeboten der non-formalen Bildung, respektive der Jugendarbeit, und fokussiert etwaige Inkompatibilitäten zwischen den Arten und Weisen, wie sich Jugendliche aus unterschiedlichen soziokulturellen Milieus bilden, und den impliziten Logiken der Institutionalisierung von Bildungsangeboten und ihren Didaktiken. Auf diese Weise werden bislang vernachlässigte Formen von Bildungsbarrieren offengelegt.ger
dc.description.versionpublishedVersion
dc.identifier.urihttps://oa.tib.eu/renate/handle/123456789/22922
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.34657/21939
dc.language.isoger
dc.publisherHannover : Technische Informationsbibliothek
dc.relation.affiliationHochschule RheinMain
dc.rights.licenseCreative Commons Attribution-NonDerivs 3.0 Germany
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/de/
dc.subject.ddc300 | Sozialwissenschaften
dc.subject.otherAbbau von Bildungsbarrierenger
dc.subject.otherPassungenger
dc.subject.otherBildungsformenger
dc.subject.otherAngebotsformenger
dc.subject.otherSoziale Ungleichheitger
dc.subject.othernon-formale Bildungger
dc.subject.otherJugendarbeitger
dc.titleAbbau von Bildungsbarrieren im Spannungsfeld von Angebot und Aneignung (ABiSAn)ger
dc.typeReport
dcterms.extent22 Seiten
dtf.duration01.10.2021-12.02.2025
dtf.funding.funderBMFTR
dtf.funding.program01JB2102
tib.accessRightsopenAccess

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