Verbundvorhaben: Digitale Souveränität als Ziel wegweisender Lehrer:innenbildung für Sprachen, Gesellschafts- und Wirtschaftswissenschaften in der digitalen Welt (DiSo-SGW); Teilprojekt: Geographie

Abstract

Der Sachbericht dokumentiert die Entwicklung, Erprobung und Dissemination eines evidenzbasierten Fortbildungsangebots zur Förderung digitaler Souveränität im Umgang mit digitalen Karten im Geographieunterricht. Das Teilprojekt Geographie war Teil des Verbundvorhabens "Digitale Souveränität als Ziel wegweisender Lehrer für Sprachen, Gesellschafts- und Wirtschaftswissenschaften in der digitalen Welt" (DiSo-SGW). Im Mittelpunkt stand die Konzeption einer modularen Online-Fortbildung, die Lehrkräfte beim technischen, analytischen und kritisch-reflexiven Einsatz digitaler Karten unterstützt. Ergänzend wurden Lernvideos, unterrichtspraktische Beispiele und ein Register digitaler Kartentools entwickelt. Am Standort Münster wurde das Fortbildungskonzept zudem in ein kaskadenförmiges Transfermodell eingebettet, in dem Lehramtsstudierende als Multiplikator qualifiziert werden und schulinterne Fortbildungen durchführen. Der Bericht stellt Ausgangslage, Projektverlauf, zentrale Ergebnisse, Transferarchitektur sowie Verwertungs- und Disseminationsperspektiven dar.