Communities of Practice NRW für eine innovative Lehrerbildung (ComeIn) - Qualitätsoffensive Lehrerbildung; Schlussbericht der Sub-CoP Fremdsprachen als Mitglied der Communities of Practice Geisteswissenschaften/Gesellschaftswissenschaften

Abstract

Der vorliegende Abschlussbericht skizziert die erbrachte Leistung der Sub-CoP Fremdsprachen als Bestandteil der CoP Geisteswissenschaften/Gesellschaftswissenschaften im Rahmen des Verbundprojektes ComeIn. Die CoP Geisteswissenschaften (Sub-CoP Fremdsprachen, Ruhr-Universität Bochum / Sub-CoP Deutsch, Universität zu Bonn, Sub-CoP Gesellschaftswissenschaften/Geisteswissenschaften, Universität Duisburg-Essen) widmete sich von März 2020 bis August 2023 den Veränderungen in der Lehrkräfteausbildung, die die Digitalisierung hervorbringt. Es wurde insbesondere das Zusammenspiel von Sprache, Kommunikation und Digitalisierung sowie die gesellschaftlichen Implikationen von Digitalisierung auf Bildungsprozesse. Innerhalb der Sub-CoP Fremdsprachen kamen Fremdsprachendidaktiker:innen und Vertreter:innen aller drei Phasen der Lehrkräftebildung zusammen und konzipierten und entwickelten phasenübergreifend OER für den fremdsprachlichen Unterricht. Die Ressourcen ViVa – virteulle Vernetzung und Austausch und ViKla – virtuelle Klassenfahrten, sowie die Moodle-Fortbildung Versprochen! fortbildlich – fremdsprachlich – fortschrittlich sind hier exemplarisch zu nennen. Der Abschlussbericht berichtet von der Projektumsetzung, während der COVID-19 Pandemie, die eine innovative Lehrerbildung mehr denn je erforderte.