Abschlussbericht zum Projekt "Lesestart: Weil uns Lesen weiterbringt. Ein Projekt für Kinder mit Fluchterfahrung", 2022-2025

Abstract

Das Projekt "Lesestart: Weil uns Lesen weiterbringt" wurde vom 1. Januar 2022 bis zum 31. Dezember 2025 durchgeführt. Ziel des Vorhabens war es, Kinder mit Fluchterfahrung im Alter von null bis zehn Jahren beim frühen Kontakt mit der deutschen Sprache zu unterstützen. Im Mittelpunkt standen niedrigschwellige Angebote zur Sprach- und Leseförderung in Erstaufnahmeeinrichtungen sowie in ausgewählten kommunalen Strukturen. Ausgangspunkt war die Erkenntnis, dass sprachliche Kompetenzen, Vorlesen, Erzählen und der frühe Zugang zu Büchern wichtige Grundlagen für Bildungs- und Teilhabechancen von Kindern bilden. Dies gilt in besonderer Weise für Kinder, die mit ihren Familien nach Deutschland geflüchtet sind oder nach der Flucht ihrer Familien in Deutschland geboren wurden. Das Projekt knüpfte an die Vorgängerprogramme "Lesestart für Flüchtlingskinder" und "Lesen bringt uns weiter. Lesestart für Flüchtlingskinder" an, die von 2015 bis 2021 umgesetzt worden waren. Aus diesen Programmen lagen bereits Erfahrungen zur Ansprache von Familien in Erstaufnahmeeinrichtungen, zur Auswahl geeigneter Materialien und zur Unterstützung von Fach- und Ehrenamtlichen vor. Das Folgeprojekt führte diese Ansätze fort und entwickelte sie weiter. Neben dem bestehenden Zugang über Erstaufnahmeeinrichtungen wurde die kommunale Ebene einbezogen. Dafür wurden fünf Modellregionen ausgewählt: die Stadt Köln, der Landkreis Gießen, die Stadt Leipzig, die Stadt Magdeburg und der Landkreis Passau. Ziel war es, zu erproben, wie Kinder und Familien nach der ersten Aufnahme auch in Städten und Landkreisen weiter mit Angeboten der Sprach- und Leseförderung erreicht werden können.