TüKITZMed (Tübinger KI-Trainingszentrum für die Medizin): Implementierung eines KI-Curriculums für Studierende der Medizin und medizin-nahen Lebenswissenschaften

Abstract

Im Projekt TüKITZMed - Tübinger KI-Trainingszentrum für die Medizin wurden zwischen 01.12.2021 und 30.11.2025 die konzeptionellen, didaktischen und technischen Grundlagen für ein interprofessionelles Curriculum zu Künstlicher Intelligenz (KI) in der Medizin entwickelt, erprobt und in universitäre Strukturen überführt. Ziel war es, Studierenden der Medizin und medizinnaher Lebenswissenschaften grundlegende und anwendungsbezogene Kompetenzen im Umgang mit KI zu vermitteln und sie zur kritischen Reflexion ihrer Nutzung im medizinischen Kontext zu befähigen. Das Vorhaben reagierte auf eine zentrale curriculare Lücke in der medizinischen Ausbildung, in der trotz der zunehmenden Relevanz datengetriebener Verfahren bislang keine systematische Vermittlung von KI-Grundlagen, ethischen Fragestellungen und interdisziplinären Anwendungskompetenzen vorgesehen war. Internationale Übersichtsarbeiten zeigten zu Projektbeginn eine große Heterogenität in der Umsetzung von KI-Lehrangeboten im Medizinstudium (1-3), während nationale Bestandsanalysen den Mangel systematischer Curricula in Deutschland bestätigten (4, 5). Zentrale Arbeitsschwerpunkte des Projekts lagen auf der Entwicklung modularer, digitaler Lernangebote (Learning Nuggets), der didaktischen Konzeption interdisziplinärer Lehrformate sowie deren Erprobung in verschiedenen curricularen Kontexten. Die Projektergebnisse bilden die Grundlage für die nachhaltige, curriculare Integration von KI-bezogenen Inhalten in der medizinischen Ausbildung und sollen perspektivisch auf weitere Fachrichtungen übertragen werden.