Wirtschaftspädagogik und ökonomische Bildung: Lehrkräftebildung und Unterricht digital; Verbundprojekt KIWi-MOOC: ein Massive Open Online Course zur Förderung und Evaluation von KI-Kompetenzen in der Domäne Wirtschaft

Abstract

Ein Massive Open Online Course (MOOC) kann als ein Instrument zur Förderung der Kompetenzen von Lehrpersonen im Bereich "KI in der Bildung" eingesetzt werden. An MOOCs werden hohe Qualitätsanforderungen gestellt (z.B. Bedarfsorientierung; kognitive Aktivierung; Orientierung an Lernzielen), um seine Wirksamkeit im Kompetenzerwerb sicherzustellen. Entsprechend ist es notwendig, die Entwicklung eines MOOCs durch formative Evaluationen durch die Zielgruppe zu unterstützen und die zentrale Zielstellung der Kompetenzförderung empirisch zu validieren. Das KIWi-MOOC-Teilprojekt an der Universität Leipzig führte die formative Evaluation des KIWi-MOOC-Prototypen sowie eine Prä-Post-Untersuchung der KI-bezogenen Kompetenzen von Lernenden durch. Zu diesem Zweck entwickelte das Teilprojekt auch ein Seminarkonzept zur Integration des KIWi-MOOCs in die Hochschullehre. Der KIWi-MOOC wurde 2024 formativ evaluiert. Hierzu wurde ein Fragebogen zur Evaluation von Online-Fortbildungen überarbeitet und ergänzt. Der Evaluationsbogen wurde in drei Lehramtsseminaren eingesetzt, die den KIWi-MOOC behandelten. Zur Untersuchung der Wirksamkeit wurde zunächst eine Recherche durchgeführt und Skalen zur Messung von KI-Wissen (Selbstbericht und Test; kognitive Kompetenzfacetten) sowie von KI-Selbstwirksamkeit, KI-Interesse und Einstellungen zu KI (nicht-kognitive Facetten) entwickelt. Im Rahmen von Prä-Post-Messungen bei KIWi-MOOC-Teilnehmenden und einer Kontrollgruppe wurden diese Merkmale erhoben und in statistischen Analysen auf Veränderungen hin untersucht. Die formative Evaluation wies auf ein großes Verbesserungspotenzial des KIWi-MOOC-Prototyps hin. Die eingesetzten Skalen sind reliabel und (faktoriell) valide. Der KIWi-MOOC fördert Zuwächse im selbstberichteten KI-Wissen, der KI-Selbstwirksamkeit und dem KI-Interesse sowie Veränderungen in den KI-Einstellungen. Zur Prüfung der Wirksamkeit des KIWI-MOOCs liegen Testinstrumente zur Erfassung der Kompetenzentwicklung im Bereich KI vor.