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Survey: Open Science in Higher Education
2017, Heck, Tamara, Blümel, Ina, Heller, Lambert, Mazarakis, Athanasios, Peters, Isabella, Scherp, Ansgar, Weisel, Luzian
Based on a checklist that was developed during a workshop at OER Camp 2016 and presented as a Science 2.0 conference 2016 poster [1], we conducted an online survey among university teachers representing a sufficient variety of subjects. The survey was online from Feb 6th to March 3rd 2017. We got 360 responses, whereof 210 were completes, see raw data [2]. The poster is presented at Open Science Conference, 21.-22.3.2017, Berlin.
Mission Statement der deutschsprachigen Open Science AG
2014, Brembs, Björn, Förstner, U.Konrad, Hammitzsch, Martin, Heise, Christian, Heller, Heller, Hürlimann, Daniel, Kaise, Rene, Kasberger, Stefan, Kraker, Peter, Lohmeier, Felix, Mietchen, Daniel, Nauber, Jens, Neuschäfer, Markus, Pampel, Heinz, Trissom, Thorsten, Tullney, Marco
Mission Statement der deutschsprachigen Open Science AG in der Version 1.0.
P2P perspectives: Let’s connect the dots, agree on standards - and talk about it
2018, Heller, Lambert
[no abstract available]
Neue Aufgaben für wissenschaftliche Bibliotheken: Das Beispiel Open Science Lab
2015, Heller, Lambert
Vor dem Hintergrund des Aufkommens vieler neuer digitaler Werkzeuge und Methoden zur Unterstützung des wissenschaftlichen Arbeitens wird seit etwa fünf Jahren unter wissenschaftlichen Bibliothekaren in Deutschland immer häufiger über Innovationsmanagement diskutiert. Wie lassen sich relevante Trends und Herausforderungen rechtzeitig erkennen und mit den begrenzten Ressourcen einer Einrichtung des öffentlichen Dienstes adäquat aufgreifen, bis hin zu einer Veränderung der Bibliotheksstrategie? Der Beitrag behandelt das Modell des an der Technischen Informationsbibliothek Hannover (TIB) 2013 ins Leben gerufenen Open Science Lab. Unter Leitung des Autors werden Trends beobachtet und aufgegriffen, um in enger Zusammenarbeit mit Wissenschaftlern und Wissenschaftlerinnen neue digitale Werkzeuge und Methoden zu erproben, eine neue Informationspraxis zu kultivieren und daraus Innovationen für das Dienste-Spektrum der Bibliothek abzuleiten. Dies wird beispielhaft anhand der beiden Schwerpunktthemen kollaboratives Schreiben sowie linked-data-basierte Forschungsinformationssysteme (FIS) geschildert und diskutiert.
Das FOSTER Open Science Training Handbuch
2018, Brinken, Helene, Hellert, Lambert
Das Open Science Training Handbuch wurde im Februar 2018 während eines Book Sprints entwickelt und geschrieben. Das Handbuch richtet sich an Personen, die selbst Trainings und Workshops zum Thema Open Science organisieren möchten. Die TIB Hannover und das EU-geförderte Projekt FOSTER Plus brachten 14 Open Science ExpertInnen aus zehn Ländern zusammen, um eine OER zu erstellen, die die Open Science Trainer-Community unterstützt. Während des fünftägigen Workshops diskutierten und sammelten die AutorInnen ihre Erfahrungen und verfassten kollaborativ ein praxisnahes Buch mit über 200 Seiten. Die OER ist unter der Creative Commons Public Domain Dedication (CC0 1.0 Universal) lizenziert und ermöglicht damit eine uneingeschränkte Nachnutzung. Das Buch ist unter https://book.fosteropenscience.eu als Gitbook verfügbar, und wird fortlaufend kommentiert, ergänzt und aktualisiert.
„Strategic Partnerships for Access and Discovery“ 36. IATUL-Konferenz in Hannover
2015, Vosberg, Dana
[no abstract available]
Open Science - Eine Chance für den Fortschritt? ...und etwas #ScholComm-Praxis
2018, Heller, Lambert
[no abstract available]