ComeMINT-Netzwerk - fortbilden durch vernetzen - vernetzen durch fortbilden. Gelingensbedingungen adaptiver MINT-Fortbildungsmodule in Community Networks. Teilprojekt Pädagogische Hochschule Ludwigsburg

Abschlussbericht im Rahmen des Forschungs-, Innovations- und Transferprojekts "Kompetenzzentrum für digitales und digital gestütztes Unterrichten in Schule und Weiterbildung im MINT-Bereich"

dc.contributor.authorRubner, Isabel
dc.contributor.authorCornelius, Soraya
dc.contributor.authorSiepmann, Karin
dc.contributor.authorSage, Lorenz
dc.contributor.authorDitter, David
dc.contributor.authorWeiser, David
dc.contributor.authorDitter, Rebekka
dc.contributor.authorLuzius, Maike
dc.date.accessioned2026-03-05T10:28:41Z
dc.date.available2026-03-05T10:28:41Z
dc.date.issued2025-12-18
dc.description.abstractIm Rahmen des BMBF-Projekts am Kompetenzzentrum für digitales und digital unterstütztes Lehren in Schulen und Weiterbildung im MINT-Bereich wurden verschiedene Fortbildungsmodule für MINT-Lehrkräfte entwickelt, optimiert und mehrfach erfolgreich in der Praxis umgesetzt – und zwar im Projekt „ComeMINT-Netzwerk - fortbilden durch vernetzen – vernetzen durch fortbilden. Gelingensbedingungen adaptiver MINT-Fortbildungsmodule in Community Networks. Im Community-Netzwerk „ComeNet Chemie“ sind Lehrkräftefortbildungsmodule entstanden, die das Querschnittsthema Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) sowie inklusive und diversitätssensible Aspekte in den Fokus stellen. Die Module umfassen unter anderem die Methode EduEscape Games für den Chemieunterricht – vorgestellt anhand verschiedener digitaler Lernplattformen –, ein Modul zum Einsatz von H5P zum Thema Kunststoffe sowie die Anwendung von KI-Tools im Bildungsbereich. Das Ziel dieser Fortbildungsmodule ist es, die digitalisierungsbezogenen Kompetenzen von Lehrkräften gezielt zu stärken. Die Ergebnisse stehen als OER-Ressourcen über die Plattform WirLernenOnline und die Plattform Complett zur Verfügung und sind teilweise auch auf der Plattform iMooX abrufbar.ger
dc.description.versionpublishedVersion
dc.identifier.urihttps://oa.tib.eu/renate/handle/123456789/32007
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.34657/31076
dc.language.isoger
dc.publisherHannover : Technische Informationsbibliothek
dc.relation.affiliationPädagogische Hochschule Ludwigsburg - Institut für Chemie, Physik und Technik - Abteilung Chemie
dc.rights.licenseCC BY-ND 3.0 DE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/de/
dc.subject.ddc500 | Naturwissenschaften
dc.subject.otherLehrkräftefortbildungger
dc.subject.otherFortbildungskonzeptger
dc.subject.otherChemieunterrichtger
dc.subject.otherGame based learningeng
dc.subject.otherLehren und Lernen mit digitalen Medienger
dc.subject.otherOER Materialienger
dc.subject.sdg4
dc.subject.sdg6
dc.subject.sdg7
dc.subject.sdg13
dc.subject.sdg14
dc.titleComeMINT-Netzwerk - fortbilden durch vernetzen - vernetzen durch fortbilden. Gelingensbedingungen adaptiver MINT-Fortbildungsmodule in Community Networks. Teilprojekt Pädagogische Hochschule Ludwigsburgger
dc.title.subtitleAbschlussbericht im Rahmen des Forschungs-, Innovations- und Transferprojekts "Kompetenzzentrum für digitales und digital gestütztes Unterrichten in Schule und Weiterbildung im MINT-Bereich"
dc.typeReport
dcterms.extent10 Seiten
dtf.duration01.04.2023 bis 30.09.2025
dtf.funding.funderBMFTR
dtf.funding.program01JA23M06H
dtf.funding.verbundnummer01255233
dtf.versionerste Version
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