Should I CARE about FAIR? Ein juristischer Blick auf Prinzipien des Forschungsdatenmanagements

dc.bibliographicCitation.firstPage5
dc.bibliographicCitation.issue1
dc.bibliographicCitation.journalTitleRecht und Zugang : RuZeng
dc.bibliographicCitation.lastPage29
dc.bibliographicCitation.volume4
dc.contributor.authorVettermann, Oliver
dc.contributor.authorPetri, Grischka
dc.date.accessioned2024-02-02T15:06:29Z
dc.date.available2024-02-02T15:06:29Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractDer Umgang mit Forschungsdaten und deren nachhaltige, langfristige Nutzung als Ziel des Forschungsdatenmanagements sind in aller Munde. Spätestens mit Beginn der Open-Data-Bewegung zeigt sich die Notwendigkeit übergeordneter Prinzipien für Forscher:innen. Beim Aufeinandertreffen von Forschenden diverser Wissenschaften und Jurist:innen erhalten die mit dem Thema eng verzahnten FAIR- und CARE-Prinzipien immer größere Bedeutung. Rechtliche Fragen sind oftmals nicht nur von einem juristischen Standpunkt, sondern auch aus einem ethischen Blickwinkel zu betrachten. Die Rechtswissenschaft verfügt aber bislang weder über eine Einordnung noch vertiefende Literatur zu diesen Prinzipien. Ziel dieses Beitrags ist daher eine Einführung in die Prinzipien selbst sowie eine erste Einordnung, um Rechtswissenschaftler:innen in inter- und multidisziplinär forschenden Projekten einen Überblick zu geben. Zugleich soll so die Brücke zwischen Nicht-Jurist:innen und Jurist:innen geschlagen werden.ger
dc.description.versionpublishedVersion
dc.identifier.urihttps://oa.tib.eu/renate/handle/123456789/14442
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.34657/13473
dc.language.isoger
dc.publisherBaden-Baden : Nomos
dc.relation.doihttps://doi.org/10.5771/2699-1284-2023-1-5
dc.relation.essn2942-3368
dc.rights.licenseCC BY-SA 4.0 Unported
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
dc.subject.ddc020
dc.titleShould I CARE about FAIR? Ein juristischer Blick auf Prinzipien des Forschungsdatenmanagements
dc.typeArticleeng
dc.typeTexteng
tib.accessRightsopenAccess
wgl.contributorFIZ KA
wgl.subjectErziehung, Schul-und Bildungswesen
wgl.typeZeitschriftenartikel
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
2699-1284-2023-1-5.pdf
Size:
142.72 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description: