Professionelle Netzwerke zur Förderung adaptiver, prozessbezogener, digital-gestützter Innovationen in der MINT-Lehrpersonenbildung (MINT-ProNeD); Teilprojekt 604

Abstract

Das Teilprojekt MINT-ProNeD der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg war im Verbundprojekt lernen:digital an den Netzwerken 'Fortbildung' sowie 'Unterrichtsentwicklung und -beratung' beteiligt. Ziel war die Entwicklung, Erprobung und Verstetigung adaptiver Professionalisierungsangebote für Lehrkräfte im Bereich Didaktik der Biologie. Zentrale Ergebnisse sind die Konzeption und Umsetzung einer frei zugänglichen Online-Fortbildung (Massive Open Online Course, MOOC) zur digitalgestützten Exkursionsdidaktik sowie das innovative Format der Gemeinsamen Fortbildungstage (GFT), bei denen Lehrkräfte gemeinsam mit ihren Schulklassen hochschulische Lehr-Lern-Labore besuchen. Während Studierende die Schüler:innen in Workshops betreuen, arbeiten die Lehrkräfte an der Entwicklung eigener digitaler Unterrichtsprojekte. Die GFTs fungierten zugleich als Ausgangspunkt für die Gründung und Begleitung professioneller Lerngemeinschaften. Die Arbeit erfolgte designbasiert und wurde systematisch evaluiert. Durch enge Kooperationen, insbesondere mit dem Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung (ZSL), konnten die entwickelten Formate strukturell verankert und nachhaltig in bestehende Fortbildungsstrukturen überführt werden.