GINI2 - Assistierte und einfach generierte intelligente Musiklehre im interaktiven Lernraum mittels Smartphone

Abstract

Das GINI2-Projekt zielte darauf ab, eine innovative, KI-gestützte Plattform zu entwickeln, die Musiklehrkräften die Erstellung und Nutzung digitaler Lehr- und Lerninhalte auf einfache Weise ermöglicht. Hintergrund des Projekts war die Erkenntnis, dass viele Lehrkräfte, insbesondere im Musikbereich, aufgrund fehlender technischer Kenntnisse und der Komplexität bestehender Tools Schwierigkeiten haben, digitale Unterrichtsinhalte eigenständig zu erstellen. Dies führte dazu, dass Lehrkräfte häufig auf vorgefertigte Materialien zurückgreifen, wodurch didaktische Flexibilität und die Individualisierung des Unterrichts eingeschränkt werden. Ziel des Projekts war es daher, technische Hürden abzubauen und den Lehrkräften ein benutzerfreundliches Werkzeug an die Hand zu geben, mit dem sie eigenständig und ohne tiefgehendes technisches Wissen qualitativ hochwertige digitale Lehrmaterialien erstellen können. Ein zentrales Anliegen des Projekts war es, den Lehrkräften die Möglichkeit zu bieten, interaktive Lerninhalte zu produzieren, die auf die individuellen Bedürfnisse der Lernenden zugeschnitten sind und die digitale sowie Präsenzlehre effektiv miteinander verbinden. Neben der Lehrendenperspektive liegt ein weiterer Fokus des Projekts auf den Lernenden. Die GINI2-Plattform sollte es den Lernenden ermöglichen, sich aktiv am Lernprozess zu beteiligen und mit den von den Lehrkräften erstellten digitalen Inhalten interaktiv zu arbeiten. Durch den Einsatz von KI soll die Plattform zudem in der Lage sein, automatisiertes Feedback zu geben und so den Lernfortschritt zu unterstützen.

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