Foresight-Studie Weiterbildung: Chancen und Risiken für die Teilhabe Geringqualifizierter in der Digitalisierung aus Sicht des Weiterbildungsangebots und der Weiterbildungsanbieter
Teilprojekt der RPTU: Foresight-Studie Weiterbildung Geringqualifizierter in der Digitalisierung aus Sicht des Weiterbildungsangebots und Teilnahmeentwicklung : Akronym: FORWARD
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Abstract
Das Forschungsprojekt FORWARD wurde durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) im Rahmen des Förderprogramms "Insight - Interdisziplinäre Perspektiven des gesellschaftlichen und technologischen Wandels" unterstützt. Ziel des Projekts war es, Chancen und Risiken der Teilhabe von Geringqualifizierten an der Digitalisierung aus der Perspektive des Weiterbildungsangebots und der Bildungsanbieter zu untersuchen. Das Teilprojekt der RPTU fokussierte sich auf die Weiterbildung Geringqualifizierter unter den Bedingungen der Digitalisierung, insbesondere im Hinblick auf die Entwicklung der Weiterbildungsangebote und die Teilnahmeentwicklung. FORWARD strebte eine strategische Vorausschau auf die Digitalisierung der Weiterbildung innerhalb eines fünfjährigen Zeithorizonts an, die spezifische Feldbedingungen und die Eigenlogik des Subsystems berücksichtigt und sich methodisch an den neuesten Erkenntnissen der Foresight-Forschung orientiert. Zur Bearbeitung des Forschungsvorhabens wurde in Arbeitspaket 1 der aktuelle Forschungsstand zur digitalen Transformation in der Weiterbildung systematisch mittels einer Literaturrecherche aufgearbeitet. Im Rahmen des 2. Arbeitspaketes wurden Expert:inneninterviews geführt, um feldspezifische Kontextbedingungen der Weiterbildungsorganisation, Programmplanung sowie Programm- und Angebotsentwicklung im Kontext der fortschreitenden Digitalisierung und der COVID-19-Pandemie zu analysieren. Im dritten Arbeitspaket wurde die Entwicklung der Angebotsstrukturen für Geringqualifizierte unter den Bedingungen der Digitalisierung durch eine Angebotsanalyse von drei verschiedenen (Weiterbildungs-)Organisationen dargestellt und untersucht. Darüber hinaus wurde die Teilnahmeentwicklung von Geringqualifizierten anhand nationaler Statistiken (Daten des Adult Education Surveys, Daten der National Educational Panel Study, Daten der Bundesagentur für Arbeit) erfasst. Die Ergebnisse der retrospektiv orientierten Arbeitspakete wurden im 4. Arbeitspaket zusammengeführt und dem ITA zur Vorbereitung, Durchführung und Auswertung der virtuellen Gruppendelphis (prospektiv orientiertes Arbeitspaket) zur Verfügung gestellt. Im 5. Arbeitspaket fand eine Zusammenführung sowie Verknüpfung der verschiedenen methodischen Ansätze (Literaturrecherche, Expert:inneninterviews, Angebotsanalyse, statistische Auswertung, Delphistudie) statt, wodurch das Ziel des Forschungsvorhaben umgesetzt wurde.
