U.EDU - Unified Education: Medienbildung entlang der Lehrerbildungskette (U.EDU 2.0)

Abstract

Das Vorhaben "Unified Education: Medienbildung entlang der Lehrerbildungskette (U.EDU 2.0)" der RPTU Kaiserslautern-Landau (ehemals TU Kaiserslautern) bearbeitete im Zeitraum 01.07.2019 - 31.12.2023 Forschungs-, Entwicklungs- und Lehrprojekte, die sich dem Thema Lehren und Lernen in und mit digitalen Medien aus verschiedenen Perspektiven zuwenden. Die Ziele fokussierten das Lehren und Lernen mit digitalen Medien, insbesondere auch die Initiierung und forschungsorientierte Evaluation von Lehr-Lernprozessen in Schule, Unterricht und Lehrerbildung mit mobilen, aus dem Alltag bekannten Medien. Hierfür wurden sowohl der Ausbau struktureller Maßnahmen an der RPTU als auch forschungsbasierte didaktisch-methodische Entwicklungen über alle Phasen der Lehrerbildung hinweg berücksichtigt. Die Arbeit fand in 12 Teilprojekten verteilt auf die drei Arbeitsfelder "Unterrichtskonzepte", "Ausbildungskonzepte" und "Fort- und Weiterbildungskonzepte" statt, welche alle Phasen der Lehrkräftebildung abdecken (vertikale Vernetzung) und baute auf die Arbeiten des vorangegangenen Förderprojekts "U.EDU" auf. Die interdisziplinäre Kooperation zwischen Fachwissenschaften, Fachdidaktiken und Bildungswissenschaften spielte eine zentrale Rolle (horizontale Vernetzung). Es wurden interdisziplinäre Lehr-Lernkonzepte unter Verwendung mobiler Kommunikationsmedien für curricular verankerte Veranstaltungen im Lehramtsstudium entwickelt und eingesetzt. Der effektive Medieneinsatz wurde unter Aspekten der Professionalisierung in der universitären Lehre erprobt und untersucht, wobei mobile Kommunikationsmedien auch eingesetzt wurden, um bei Lehramtsstudierenden, z.B. durch Simulation und Selbstevaluation, eine Auseinandersetzung mit der Lehrendenrolle zu unterstützen und den Aufbau einer reflexiven professionellen Lehrpersönlichkeit zu fördern. Zur Professionalisierung in der Lehrerfort- und -weiterbildung wurden neue Lehr-, Lern- und Assessment-Methoden unter Verwendung mobiler digitaler Medien entwickelt. Hierzu gehören die Entwicklung geeigneter Selbst- und Fremdbewertungstools für alle Phasen der Lehrkräftebildung sowie die Erstellung eines Konzepts zum Training von Schulentwicklungskompetenzen. Zudem wurde der Transfer der zuvor erprobten universitären Ausbildungskonzepte in die Fort- und Weiterbildung durchgeführt. Flankiert wurde die Arbeit von Maßnahmen zur Koordination, Qualitätssicherung und Qualifizierung. Der vorliegende Bericht fasst die Planung und den Ablauf des Projektes sowie die Projektergebnisse inklusive getätigter Veröffentlichungen und Vorträge zusammen.