Hochschul-Assistenz-System (HAnS)

Abstract

Im Forschungsprojekt HAnS (Hochschul-Assistenz-System) fokussierten sich die HSWT und das BayZiel auf die didaktische Fundierung und technische Integration KI-gestützter Lehre. Zentrale Ergebnisse umfassen die Aufbereitung von Lehrmaterialien für verschiedene Fachmodule sowie die Moodle-Integration der Plattform via iFrame. Auf Basis der Cognitive Theory of Multimedia Learning (CTML) wurde ein Bewertungsschema für Lehrvideos entwickelt, bei dem sich sieben von neun Multimedia-Prinzipien als geeignet für eine automatisierte Analyse erwiesen. Der Praxistransfer wurde durch Weiterbildungs-Workshops für Lehrende sowie die Veröffentlichung einer Sonderausgabe der Fachzeitschrift „DiNa – Didaktiknachrichten“ realisiert