Länder- und phasenübergreifendes Interface der beruflich-technischen Bildung - LPI

Abstract

Das Projekt LPI knüpft an den wissenschaftlichen und technologischen Hintergrund an um Ansätze nachhaltig in die Lehrpersonenbildung zu überführen. Die erste Projektphase war durch die Initiierung und Abstimmungen zwischen den Verbundpartnern geprägt. Es wurden bestehende Maßnahmen, Plattformen und Netzwerke zur digitalen Unterstützung des Unterrichts in der beruflichen Lehrpersonenbildung analysiert und Abstimmungen mit Institutionen und Landesstellen im Rahmen einer Steakholderanalyse getroffen, aus welchen der Bedarf abgeleitet wurde. Es entstanden sechs Hybride Lernlandschaften (HLL) zu den Themen VR/AR, KI, Learning Analytics, Digitale Schulentwicklung, HLL sowie Lernfabriken, die der Lehrpersonenbildung zur Verfügung stehen. Die Professionalisierungsumgebungen sind als Moodle-Kurse umgesetzt und in enger Abstimmung mit Praxispartner:innen konzipiert, getestet und überarbeitet. Die entstanden Produkte wurden implementiert und die Endprodukte den Adressat:innen (u. a. Lehrkräfte, Multiplikator:innen und Schulleitungsteams) sowie der Wissenschaft zugänglich gemacht und beworben. Durch die Verbreitung der HLLs konnten weitere Anwendungsfelder erschlossen und bedarfsgerechte Workshops zu den Themen VR/AR sowie KI in der beruflichen Bildung stattfinden. So erstellte und erprobte das Projektteam im Anschluss an einen Workshop auf Wunsch einer Schule eine 360°-Videoanwendung in VR zur Unterstützung von zahnmedizinischen Fachangestellten bei Prüfungsangst. Die Anwendung wurde von den Lehrpersonen positiv bewertet. Eine weitere Zusammenarbeit über das Projekt hinaus wird u. a. mit jener Schule angebahnt. Im Mittelpunkt steht die Erforschung von Wirkungseffekten im Kontext der Nutzung der VR-Anwendung zu Prüfungsangst durch Schüler*innen. Das Portal zu den HLLs ist online unter https://lernraum.digital auch nach Projektende zugänglich und neben der phasenübergreifenden Vernetzung sowie Verbreitung das Kernergebnis des Projekts LPI.