DEIN LBS_Campus - Übergänge vom Beruf zur Berufspädagogik gestalten

Abstract

Vor dem Hintergrund des bundesweiten Lehrkräftebedarfs an berufsbildenden Schulen, der Zersplitterung der berufspädagogischen Studienprogramme und der diffizilen Praktiken der Lehrkräfterekrutierung sowie der spezifischen Ausgangslage am Standort Osnabrück sollte mit dem Vorhaben DEIN LBScampus die Durchlässigkeit, die Evidenzbasierung, die Individualität und die Nachhaltigkeit der Studienprogramme zum Lehramt an berufsbildenden Schulen an der Universität Osnabrück hergestellt und weiterentwickelt werden. Neben der curricularen Verankerung der entwickelten Teilstudiengänge, Ansätze und Konzepte sowie der Erstellung und Veröffentlichung von Informationsmaterialien, Leitfäden und Umsetzungshilfen sowie wissenschaftlichen Publikationen ist ein zentrales Ergebnis des Projektes der entwickelte LBS-Navigator. Dieses Online-Tool ermöglicht Studieninteressierten einen einfachen und barrierearmen Überblick über das derzeitige Angebot an beruflichen Lehramtsstudiengängen in Deutschland. Für die Fachöffentlichkeit ermöglicht der LBS Navigator eine schnelle Recherche über den Status Quo. Die Forschungsaktivitäten des Projektes im Rahmen des LBS Monitor, bei dem eine standort-übergreifende Untersuchung zur professionsbezogenen Entwicklung von Studierenden in unterschiedlichen Studienformaten durchgeführt wurde, lieferte zudem wichtige Erkenntnisse zur Heterogenität der Studierenden im beruflichen Lehramt.